«Информационно − коммуникационные технологии как фактор повышения воспитательной работы» Икт как фактор повышения воспитательной работы Слайд 1 Информационно − коммуникативные технологии стали неотъемлемой частью современного общества и оказывают влияние на воспитательно-образовательный процесс и систему образования
ПодробнееCategory: с педагогами
Педагогическая статья «Методика развития музыкально – ритмических движений у дошкольников
Методика развития музыкально – ритмических движений у дошкольников Методика развития музыкально – ритмических движений у дошкольников направлена на развитие ребенка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности. В процессе ее
ПодробнееПедагогическая статья «Игровая технология»
Игра – оптимальное психолого – педагогическое средство, которое позволяет всесторонне влиять на развитие детей. Это подтверждает Д. Б. Эльконин: «… игра влияет на формирование всех основных процессов, от самых элементарных до самых сложных». В условиях
ПодробнееПедагогическая статья «Информационно — коммуникационная технология»
Информационно — коммуникационная технология Информационно — коммуникационные технологии — это процесс подготовки и передачи информации обучаемому с помощью устройств вычислительной техники, а также средств телекоммуникации. Под ИКТ подразумевается использование компьютера, Интернета, телевизора, видео, DVD, CD,
ПодробнееКонсультация для педагогов » Музыкотерапия»
Консультация для педагогов » Музыкотерапия» В современной психологии существует отдельное направление — музыкотерапия. Она представляет собой метод, использующий музыку в качестве средства коррекции нарушений в эмоциональной сфере, поведении, при проблемах в общении, страхах, а также при
ПодробнееМастер — класс для педагогов «Упражнения для развития творческих способностей»
Мастер — класс для педагогов «Упражнения для развития творческих способностей» Игра «Перевоплощение». Игра проводится в кругу, сидя на стульях. Один из детей получил задание превратиться в старую лампу. Ребенок должен вообразить себя этой вещью, погрузиться
ПодробнееКонсультация с юмором»Как испортить ребенку утренник!? «
Консультация «Как испортить ребенку утренник!? » Совет 1: «Готовьте костюм накануне утренника, чтобы ночь напролёт пришивать снежинки и мишуру, а утром обнаружить, что голова ребёнка не пролезает в воротник». Как правильно: Учтите, что в неподходящий момент
ПодробнееКонсультация «Какой бывает музыкальная деятельность?»
Консультация «Какой бывает музыкальная деятельность?» На формирование музыкального вкуса дошкольников влияет музыкальное воспитание, которое, в свою очередь, состоит из четырех основных видов деятельности. Речь идет о: восприятии музыки исполнении; образовательной деятельности; проявлении творчества. Все эти
ПодробнееКонсультация для педагогов «Музыкальное воспитание. Основные задачи»
Консультация для педагогов «Музыкальное воспитание. Основные задачи» Процесс музыкального воспитания дошкольников складывается из двух видов задач. Коррекционно-профилактические задачи включают в себя: Работу над созданием доверительной атмосферы вокруг ребенка для более устойчивого восприятия. Уменьшение напряжения. Создание положительного
ПодробнееКонсультация для педагогов»Основные методы музыкального воспитания»
Консультация «Основные методы музыкального воспитания» Педагоги, которые работают с дошкольниками, пользуются следующими видами воспитания музыкального вкуса: наглядным; словесным; практическим. Наглядный метод разделяют на слуховой и зрительный. Слуховой считается основным методом музыкального воспитания дошкольника, тогда как
Подробнее